Research

Making the GCASE

OUWB教师组成全球解剖学科学教育者网络

An image of a poster on GCASE being presented

Inaya Hajj Hussein, Ph.D.基础医学研究系副教授, 在OUWB医学教育周期间展示了GCASE的海报. (Photo by Andrew Dietderich)

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icon of a calendarJuly 6, 2022

icon of a pencilBy Andrew Dietderich

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When the COVID-19 pandemic dealt everyone lemons, 一群对外开放大学的教员决定制作柠檬水——以一个有远大计划的国际解剖学科学教育者网络的形式.

全球解剖科学教育者社区(GCASE)是由 Inaya Hajj Hussein, Ph.D.基础医学研究系副教授.

The group already has nearly 30 members from around the world, 预计不久将被国际解剖学家协会联合会接受, is editing a special issue of 学术发展与教育杂志, and hopes to eventually hold a conference.

In May, a poster about GCASE — “在COVID-19大流行期间创建全球社区:将教育工作者聚集在一起-被评为2022年OUWB医学教育周教育创新获奖海报. 这张海报是由哈吉·侯赛因(Hajj Hussein)和其他八名来自OUWB基础医学研究系的教师创作的.*

哈吉·侯赛因笑着说:“这真的是COVID带来的一线希望之一。. “我们经常说,开放式银行是一个为其他社区服务的社区……现在我们正在为一个全球社区服务.”

First-of-its-kind organization

According to Hajj Hussein, GCASE的起源可以追溯到OUWB的解剖科学学术兴趣小组.

在COVID-19大流行的最初几天,一切都是虚拟的, 该组织决定建立“一个由志同道合的解剖学科学教育者组成的首个国际社区”.”

牛津大学基础医学研究系的解剖学教授从他们的个人国际网络中招募成员. Before long, 来自五大洲(北美洲)的近30名成员, Europe, Africa, Asia, and Australia) were meeting once a month via Zoom.

哈吉·侯赛因说,会议通常包括在讨论正式议程项目之前建立联系和/或讨论世界事件, such as 学术发展与教育杂志 project. 目前最大的GCASE项目之一是收集有关机构如何实现多样化的数据, 解剖科学教学中的异步教学方法, both pre- and post-pandemic.

这些会议提供了一种互动,帮助会员意识到他们不需要总是长途跋涉去参加会议,与全球的同事联系, says Hajj Hussein.

2022 Education Innovation Winner

Click here to open poster in larger window/tab. 

“特别是对于那些国际学生来说……来美国并不总是那么容易.S. 从欧洲或中东一路赶来,”她说. “这可能要花很长时间,花费很多……对一些人来说,这可能相当于三到四个月的工资。.”

The group has been busy outside of meetings, too.

成员们制定并通过了章程,并举行了董事会成员的选举(Hajj Hussein当选为主席)。. A website was created for the group, GCASE在密歇根州注册为非政府组织(NGO)。.

“我们想确保这不仅仅是一群朋友聚在一起讨论解剖学,” said Rebecca Pratt, Ph.D., professor, Department of Foundational Medical Studies, 在医学教育周期间的海报展示中. Pratt is one of the co-authors.

她说:“我们想把GCASE作为一种真实存在的东西放在地图上。.

Opening the door

Hajj Hussein将启动GCASE的经历比作毛毛虫变成蝴蝶的经历.

“这就是我的感受,也是我从这次经历中学到的,”她说.

And though GCASE was born out of the pandemic, 哈吉·侯赛因说,现在没有什么能让它慢下来,“蝴蝶”将继续飞翔.

在医学教育周的海报展示中, Jickssa Gemechu, Ph.D., assistant professor, Department of Foundational Medical Studies, 邀请公开商学院的教职员工和学生加入该组织. Gemechu, another of the co-authors, 他说,该组织的一大目标是“增加知名度和会员数量”.”

Additional goals for the organization include:

— 增加解剖科学教育者之间的合作网络
— 增加与解剖科学有关的学术成果
— 申请与解剖科学研究和教育有关的资助

“从正常剧变中形成的社区继续促进合作,并为强大的365英国上市官网打开了大门,” states the GCASE poster.

*来自牛津大学基础医学研究部的其他合作者是Stefanie Attardi, Ph.D., Malli Barremkala, MBBS, Varna Taranikanti, M.D., Ph.D., Ngan Nguyen, Ph.D., Daniel G. Schlegel, and Doug Gould, Ph.D.

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