学生们在哥斯达黎加学习热带田野生态学

For Macy Jackson, 出国留学为你打开了一扇门，让你获得在美国根本不可能获得的体验.S. 这位环境科学专业的学生最近在哥斯达黎加参加了一个为期10天的热带田野生态学课程. 

“沉浸在自然世界中让我有机会更好地了解存在于不同生物群落中的生态系统,” she explained. “美国的大部分地区并不在被认为是热带的纬度范围内, 所以这门课让我接触到了生态学的各个方面，这些是我在国内无法在野外研究的.”

For the past nine years, Scott Tiegs, 生物科学副教授, 为他的生物4333班组织了去哥斯达黎加的旅行, 让学生沉浸在一系列生态系统中, including rainforests, dry forests, cloud forests, wetlands, rivers and streams.

Tiegs说:“课本和课堂经验只能带你到这里。. “By the end of this course, 学生们对热带地区的生态系统和生物种类的多样性有了更好的认识.”

Throughout the experience, 学生们记日记，详细记录他们的冒险经历和观察到的大量动植物.

生物学专业的莱西·戴维斯注意到了148种鸟类, 包括“猩红金刚鹦鹉和黑色下颚巨嘴鸟”, 还有像浣熊这样的哺乳动物, 墨西哥豪猪和吼猴.” 

“我们还在各种溪流中进行了无脊椎动物采样, 去红树林划皮艇，看到了太平洋,” she added. 

生物学专业的钱德勒·施耐德说，这门课吸引了他对冒险的热爱, travel and animals.

“我个人的一些亮点是估计La Enseñada海滩上寄居蟹的数量, 船在Caño Negro和La Enseñada, all of the hikes, 包括泰诺里奥火山国家公园和卡拉拉国家公园, as well as many others.”

在旅行的头几天, 这群人呆在拉塞尔瓦生物站, 是由热带研究组织拥有和经营的吗, 一个由美国和哥斯达黎加的大学和研究机构组成的联盟.

“我真的很喜欢住在那里，因为我们可以在这里四处走走，看到学生和研究人员的住房和实验室,” said Jackson. “这让我很感激，这次旅行不仅对我和其他学生有益, 还有国际研究.”

这次旅行也让杰克逊得以追求她最大的兴趣之一——蝙蝠.

“Dr. Tiegs让我花了一些时间来搜索和识别当地的蝙蝠物种，并努力对我的兴趣保持热情,” she said. “During our 10 days, 我看到了五种新的蝙蝠, 其中大部分在美国都找不到.S.”

哥斯达黎加是杰克逊第二次随Tiegs出国留学, 他还在厄瓜多尔主持热带野外生态学课程. 这两次经历都加深了她对环境的了解和倡导.

“In the future, 我想从事环境教育的工作, and I really believe that, without education, 试图保存是徒劳的,” she said. “如果人们不明白环境为什么以及如何影响他们的生活, 他们不能提倡保护它.”

开放大学的热带田野生态学课程是通过广泛的规划和合作而成为可能的 Provost's Office, College of Arts and Sciences, 生物科学系, Graham Health Center and International Education.