Core Competencies-365英国上市官网

Patient Care (PC 1.0)

毕业生被期望提供富有同情心的以病人为中心的护理, appropriate, 并有效地治疗健康问题和促进健康.

PC 1.执行所有医疗任务, diagnostic, 以及被认为是实践领域必不可少的外科手术
PC 1.通过记录病史，收集有关患者及其病情的必要和准确的信息, physical examination, 以及实验室数据的使用, imaging, and other tests
PC 1.组织和优先安排责任，以提供安全，有效和高效的护理
PC 1.解释实验室数据、影像研究和其他实践领域所需的测试
PC 1.根据患者的信息和偏好，对诊断和治疗干预做出明智的决定, 最新的科学证据, 以及临床判断
PC 1.制定和执行患者管理计划
PC 1.7 .为患者及其家属提供咨询和教育，使他们有能力参与护理并共同决策
PC 1.8为患者提供适当的转诊，包括确保在转诊提供者或转诊环境中护理的连续性, 跟踪病人的进展和结果.
PC 1.9 .为病人提供保健服务, families, 以及旨在预防健康问题或保持健康的社区
PC 1.提供适当的榜样
PC 1.履行与其角色、能力和资格相适应的管理职责

从知识到实践(K 2.0)

毕业生应具备已建立和不断发展的生物医学知识, clinical, 流行病学和社会行为科学, 以及将这些知识应用于病人护理.

K 2.运用调查和分析的方法处理临床情况
K 2.将已确立的和新兴的生物物理科学原理应用于患者和人群的医疗保健
K 2.将已建立的和新兴的临床科学原则应用于诊断和治疗决策, 临床解决问题, 以及基于证据的医疗保健的其他方面
K 2.4 .将流行病学原理应用于确定健康问题, risk factors, treatment strategies, resources, 为患者和人群开展疾病预防/健康促进工作
K 2.将社会行为科学原理应用于病人护理, 包括评估社会心理和文化对健康的影响, disease, care seeking, care compliance, 以及对护理的障碍和态度
K 2.6 .参与创作, dissemination, application, 翻译新的卫生保健知识和实践

毕业生应具备调查和评估病人护理的能力, 评估和吸收科学证据, 并在不断自我评估和终身学习的基础上不断改善患者护理.

PL 3.1 .确定个人知识和专业技能的优势、不足和局限
PL 3.设定学习和改进目标
PL 3.识别和执行学习活动，解决自己的知识差距, skills, and/or attitudes
PL 3.运用质量改进方法系统分析实践, 并以实践改进为目标实施变更
PL 3.将反馈融入到日常练习中
PL 3.6 Locate, appraise, 并从与患者健康问题相关的科学研究中吸收证据
PL 3.利用信息技术优化学习
PL 3.8 .参与患者教育, families, students, trainees, peers, 以及其他卫生专业人员
PL 3.9获取和利用个别患者的信息, 患者群体, 或者是吸引病人来改善护理的社区
PL 3.10持续识别, analyze, 运用新知识, guidelines, standards, technologies, products, 或者已经被证明可以改善结果的服务

毕业生应表现出人际交往和沟通技巧，从而有效地与患者交换信息和合作, their families, 健康专家.

CS 4.1、与患者有效沟通, families, and the public, as appropriate, 跨越广泛的社会经济和文化背景
CS 4.与专业领域内的同事进行有效的沟通, 其他卫生专业人员, 以及卫生相关机构(另见7).3)
CS 4.作为卫生保健小组或其他专业小组的成员或领导，有效地与他人合作(另见7).4)
CS 4.4 .向其他卫生专业人员提供咨询意见
CS 4.保存全面、及时、清晰的医疗记录
CS 4.表现出敏感, honesty, 在困难的对话中表现出同情心, 包括关于死亡的, end of life, adverse events, bad news, 披露错误, 以及其他敏感话题
CS 4.表现出对情绪和人类对情绪的反应的洞察力和理解，从而发展和管理人际交往

Professionalism (P 5.0)

毕业生应表现出履行专业责任和遵守道德原则的承诺.

P 5.表现出同情心、正直和对他人的尊重
P 5.2 .表现出对患者需求的响应，而不是对自身利益的关注
P 5.尊重病人的隐私和自主权
P 5.展示对患者、社会和职业的责任感
P 5.表现出对不同患者群体的敏感性和反应性, 包括但不限于性别多样性, age, culture, race, religion, disabilities, 以及性取向
P 5.表现出对提供或不提供护理的道德原则的承诺, confidentiality, informed consent, 商业惯例, 包括遵守相关法律, policies, and regulations

毕业生应表现出对更大背景和卫生保健系统的认识和反应能力, 以及有效调用系统中其他资源以提供最佳医疗保健的能力.

跨专业合作(ic7.0)

期望毕业生能够以优化安全的方式展示参与跨专业团队的能力, 有效的以患者和人群为中心的护理.

IC 7.与其他卫生专业人员合作，建立和维持相互尊重的氛围, dignity, diversity, ethical integrity, and trust
IC 7.运用对自身角色和其他卫生专业人员角色的认识，适当地评估和解决所服务的患者和人群的卫生保健需求
IC 7.以负责任的态度与其他卫生专业人员沟通，支持维护病人和人群的健康和疾病治疗
IC 7.参与不同的团队角色建立, develop, 并不断加强跨专业团队，提供以患者和人群为中心的安全护理, timely, efficient, effective, and equitable

期望毕业生展现出维持终身个人和职业成长所需的素质.